SETEMBRO-VESPERTINO

. 01/09/11 ||< 1ª aula ||< 7°B ||< MARLI ||< MATEMÁTICA ||< EQUAÇÕES ||< Encontrar a solução do sistema pela mais adequada ||< Pesquisar no site [|www.somatemática.com.br] os conceitos sobre sistema de equações e em sala fazer atividades referentes ao conteúdo. ||< ** Qual site pesquisado? ** || ,debater em grupos depois em sala o assunto pesquisado sanando as dúvidas. ||<  || 09/09/11 ||< 1ª aula ||< 8ºB ||< ADRIANA ||< GEOGRAFIA ||< PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL ||< Conhecer as caracteristicas dos países da América do Sul ||< Pesquisa na sala de tecnologia e apresentar como trabalho em sala ||< ** Qual site pesquisado? ** || 12--/09--/-11 ||< 1ª aula ||< 4ºA ||< LEODINÉIA ||< Produção interativa ||< Interpretação textual ||< Conhecer e identificar os gêneros textuais. ||< Entrar no blog da escola Antonio João e trabalhar o texto Dona Joanninha. ||<  ||
 * < ===DATA=== ||< ===HORÁRIO=== ||< ===TURMA=== ||< ===PROFESSOR=== ||< ===DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS=== ||< ===NOÇÕES E CONCEITOS=== ||< ===OBJETIVO=== ||< ===METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS=== ||< ===OBSERVAÇÃO DO NTE=== ||
 * < QUINTA-FEIRA
 * ^  ||< 2ª aula ||< 5°°A ||< ALINE ||< PORTUGUÊS ||< Projeto folclore ||< Utilizar as tecnologias no resgate e produção das manifestações culturais. ||< Conversar na sala e saber o que os alunos sabem sobre folclore e discutir sobre o assunto.destacar as manifestações que ocorrem no folclore, coletar contos ,parlendas e adivinhas em casa e transcrever na sala de tecnologia. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 5°A ||< ALINE ||< PORTUGUÊS ||< Projeto folclore ||< Utilizar as tecnologias no resgate e produção das manifestações culturais. ||< Conversar na sala e saber o que os alunos sabem sobre folclore e discutir sobre o assunto.destacar as manifestações que ocorrem no folclore, coletar contos ,parlendas e adivinhas em casa e transcrever na sala de tecnologia. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 1°A ||< MICHELE ||< ARTES ||< CANTIGAS DE RODA ||< Resgatar as cantigas de roda como forma de arte ||< Utilizar sala de tecnologia e data show para passar no telão as cantigas de roda extraídas do __www,you tube.com.br__ ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 1°A ||< MICHELE ||< ARTES ||< CANTIGAS DE RODA ||< Resgatar as cantigas de roda como forma de arte ||< Utilizar sala de tecnologia e data show para passar no telão as cantigas de roda extraídas do __[|www.you] tube.com.__ ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEXTA-FEIRA 02/09/11 ||< 1ª aula ||< 9ºB ||< ADRIANA ||< GEOGRAFIA ||< INDUSTRIAS EUROPÉIAS ||< Conhecer a composição das industrias Européia ||< Pesquisa no site www.brasilescola.com
 * < SEXTA-FEIRA 02/09/11 ||< 1ª aula ||< 9ºB ||< ADRIANA ||< GEOGRAFIA ||< INDUSTRIAS EUROPÉIAS ||< Conhecer a composição das industrias Européia ||< Pesquisa no site www.brasilescola.com
 * ^  ||< 2ª aula ||< 6ºB ||< MARLI ||< MATEMÁTICA ||< PESQUISA PARA PLANEJAMENTO ||< Pesquisar atividades extras para os alunos do 6ºano ||< Pesquisa na sala de tecnologia no site [|www.somatematica.com] em sala de aula discutir o problema com os alunos ,que redigirão na sequência uma dissertação sobre o tema. ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 7°B ||< ELIANE BARATELLA ||< PORTUGUÊS ||< ESCASSEZ DA ÁGUA ||< Pesquisar na sala de tecnologia no google quais são os países no mundo que já apresentam problema pela falta de água. ||< Pesquisar na sala de tecnologia no site __[|www__.socioeducação.org,br] apresentar na sala o conteúdo pesquisado. ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 9ºB ||< ADRIANA ||< GEOGRAFIA ||< EUROPA OCIDENTAL ||< Conhecer a estrutura geo-política da Europa Ocidental. ||< Utilizar a internet para fazer a pesquisa no www,wikipédia,com e depois apresentar emsala para os demais estudantes. || ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 8ºB ||< ADRIANA ||< GEOGRAFIA ||< OS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL ||< Conhecer a característica dos países da américa do sul. ||   ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEGUNDA-FEIRA 05/09/11 ||< 1ª aula ||<  ||< CAROLINE ||<   ||< LIMPEZA ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< 1ºA(ENS,MÉD ||< GEOVANIA ||< ARTES ||< ARTE BISANTINA ||< Conhecer a arte bisantina e seus precursores ||< Pesquisa no contra turno n a sala de tecnologia site __[|www.wikipédia.com]__ ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 1ºA(ENS,MÉD ||< FLÁVIO ||< BIOLOGIA ||< DOENÇAS NO ÚTERO ||< Conhecer algumas enfermidades que podem ocorrer no útero ||< Pesquisar na sala de tecnologia no contra turno e criar slide.__www.wikipédia,com__ ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 1ºA(ENS,MÉDF ||< FLÁVIO ||< BIOLOGIA ||< DOENÇAS NO ÚTERO ||< Conhecer algumas enfermidades que podem ocorrer no útero ||< Pesquisar na sala de tecnologia no contra turno e criar __slide.wikipédia.com__ ||< ** Qual site pesquisado? ** ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 3º A ||< CAROLINE ||< MATEMÁTICA ||< MULTIPLICAÇÃO ||< Realizar exerc´cios extras para melhor fixação do conteúdo ||< Realizar as atividades de jungle na matemática no site aprender é sempre bom. ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < TERÇA-FEIRA -06/09/11 ||< 1ª aula ||<  ||<   ||< PLANEJAMENTO ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< 2ºA ||< LUCIMARA ||< PORTUGUÊS ||< COOPERAÇÃO ||< Aprender a cooperar com os colegas ||< Passar na sala de tecnologia o dvd do filme ant-bullying,discutir o filme em sala e fazer uma ilustração da moral. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 2ºA ||< LUCIMARA ||< PORTUGUÊS ||< COOPERAÇÃO ||< Aprender a cooperar com os colegas ||< Passar na sala de tecnologia o dvd do filme ant-bullying,discutir o filme em sala e fazer uma ilustração da moral. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 6 ºB ||< MARLI ||< MATEMÁTICA ||< ÂNGULOS ||< Identificar os tipos de ângulos ||< Pesquisar no wikipédia o conceito de ângulos e em sala fazer atividades referentes ao conteúdo. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Manuteção ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUARTA-FEIRA -07/09/11 ||< 1ª aula ||<  ||<   ||<   ||< Feriado letivo no ginásio ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Feriado letivo no ginásio ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Feriado letivo no ginásio ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Feriado letivo no ginásio ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Feriado letivo no ginásio ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUINTA -FEIRA 08/09/11- ||< 1ª aula ||< 1ºA ||< Michele ||< artes ||< coordenação motora ||< Treinar a coordenação motora ||< Utilizar o paint para fazer desenhos livres sobre a INDEPENDENCIA DO BRASIL. ||<  ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< 1ºA ||< Michele ||< artes ||< coordenação motora ||< Treinar a coordenação motora ||< Utilizar o paint para fazer desenhos livres sobre a INDEPENDENCIA DO BRASIL. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< ** 8ºB ** ||< ADRIANA ||< ** GEOGRAFIA ** ||< ** PAÍSES DA AMERICA DO SUL ** ||< CONHECER OS PAÍSES QUE COMPÕEM A AMERICA DO SUL ||< Pesquisar no wikipédia sobre os países da américa do sul em grupos distintos e apresentar na sala de aula para os demais. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a coordenadora sobre o bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a coordenadora sobre o bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEXTAÇA-FEIRA
 * ^  ||< 4ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a coordenadora sobre o bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||< Reunião com a coordenadora sobre o bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEXTAÇA-FEIRA
 * < SEXTAÇA-FEIRA
 * ^  ||< 2ª aula ||< 9ºB ||< Adriana ||< Geografia ||< continente Europeu ||< conhecer os países e suas respectiva estrutura. ||< Pesquisa na sala de tecnologia site [|www.brasilescola,com] ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< Planejamento ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 9ºB ||< Marli ||< Matemática ||< Polígonos ||< Conhecer e conceituar os polígonos ||< Pesquisar na sala de tecnologia os polígonos no site [|www.somatemática,com] ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 8ºB ||< Adriana ||< Geografia ||< Países da América do Sul ||< Conhercer as características dos países da América do Sul. ||< Pesqisar no wikipédia os países da américa do sul e apresentar na sala divididos em grupos. ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEGUNDA-FEIRA
 * < SEGUNDA-FEIRA
 * ^  ||< 2ª aula ||< 1ºA ||< LEODINÉIA ||< Produção Interativa ||< formação de palavras ||< Reconhecer e identificar as sílabas e letras ||< Site educativo aprender é sempre bom ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 9ºB ||< SEBASTIANA ||< Educação física ||< Jogos recreativos ||< Levar os estudantes a ter conhecimento de recreação ||< pesquisar jogos recreativos no site [|www.caurosa.com] em todas as modalidades ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 6ºB ||< SEBASTIANA ||< Educação física ||< Jogos recreativos ||< Levar os estudantes a ter conhecimento de recreação ||< pesquisar jogos recreativos no site [|www.caurosa.com] em todas as modalidades ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 7ºB ||< SEBASTIANA ||< Educação física ||< Jogos recreativos ||< Levar os estudantes a ter conhecimento de recreação ||< pesquisar jogos recreativos no site [|www.caurosa.com] em todas as modalidades ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < TERÇA-FEIRA 13--/-09-/11-- ||< 1ª aula ||< PLANEJAMENTO ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||< CAROLINE ||< LÍNGUA PORTUGUESA ||< Poesia sobre bullying ||< Divulgar a luta contra bullying atraves de diferentes gêneros textuais ||< Pesquisar __colégioevaristo.blogspot__.com e classificar poesias com tema Bullying para as professoras primárias. ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 7ºB ||< SEBASTIANA ||< Educação física ||< Jogos recreativos ||< Levar os estudantes a ter conhecimento de recreação ||< pesquisar jogos recreativos no site [|www.caurosa.com] em todas as modalidades ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 9ºB ||< SEBASTIANA ||< Educação física ||< Jogos recreativos ||< Levar os estudantes a ter conhecimento de recreação ||< pesquisar jogos recreativos no site [|www.caurosa.com] em todas as modalidades ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 5ºA ||< ALINE ||< PORTUGUÊS ||< Teatro sobre bullying ||< Conscientizar os alunos sobre a problemática do bullying através de teatro. ||< utilizar a estrutura de som:caixa,microfone,e aparelho de som. ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUARTA-FEIRA --14/-09-/-11 ||< 1ª aula ||< Planejamento ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< 1º A ||< caroline ||< Português ||< bullying ||< Trabalhar gêneros com a alunos sobre o tem,a bullying. ||< Buscar Poema da paz de madre Teraza de Calcutá Site [|www.poemas.com.Ensaiar] os alunos para que declamem mensagens de amor ,contra o bullying.Apresentar no dia 15/09 para a comunidade escolar ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 8°B ||< Adriana ||< Geografia ||< Países da América do Sul ||< Conhecer os países da América do Sul em seus aspectos geoeconômicos ||< Pesquisa na sala de tecnologia site ww.wikipédia.com e apresentar como trabalho em sala ||<   ||   ||<   ||< Conhercer as características dos países da América do Sul. ||<   ||   ||< Pesqisar no wikipédia os países da américa do sul e apresentar na sala divididos em grupos ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< aula anulada por falta de internet ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||< caroline ||< ciências ||< hábitos de higiene ||< Ampliar o antendimento as sala de 1º ao 5ºanos com o uso da tecnologia. ||< instação em cada computador no desktop do jogo pedagógico sobre hábitos alimentares ,Esses jogos foram extraídos da secretaria municipal de campo grande. ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUINTA-FEIRA 15--/09--/-11 ||< 1ª aula ||< Atividades sobre bullying na escola ||< todos ||< todas ||< violência e descriminação ||< Orientar os alunos a despeito do bullying na escola e suas consequências ||< Panfletagem no comercio próximos a escola ,Passar filmes :bullying na escola do 6º ao 9ºe ant-bullying para 1°ao 5ºanos.Depois apresentação de produções dos alunos tais como: teatro,paródias,poesias e poemas .Utilizar as 5 aulas ||<  ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< projeto bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< projeto bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< projeto bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< projeto bullying ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEXTA-FEIRA 16--/--09/-2011 ||< 1ª aula ||<  ||< caroline ||<   ||<   ||<   ||< editando fotos para a professora de educação física ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||< caroline ||<   ||<   ||<   ||< editando fotos para a professora de educação física ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 2ºA ||< Lucimara ||< Matemática ||< adição ||< fixar conteúdo ||< sala de tecnologia site [|www.smartkids.com.br] ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 8ºB ||< Adriana ||< Geografia ||< Países da América do Sul ||< Conhecer os países da América do Sul em seus aspectos geoeconômicos ||< Pesquisar na sala de tecnologia no site do [|www.wikispace.com]. ||<   ||<   ||
 * <  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < SEGUNDA-FEIRA 19--/09--/--2011 ||< 1ª aula ||< manutenção ||< caroline ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 4ªA ||< Leodinéia ||< Produção interativa ||< interpretação textual ||< saber interpretar textos ||< utilizar simulado doblog da escola antonio joão. ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 4ºA ||< Leodinéia ||< Produção interativa ||< interpretação textual ||< saber interpretar textos ||< utilizar simulado doblog da escola antonio joão ||<   ||~   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||~   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < TERÇA-FEIRA 20 --/-09-/-11 ||< 1ª aula ||< Todas ||< Luís Dáurea ||< Palestra ||< trânsito ||< orientar os alunos sobre as responsabilidades ||< utilização do data show para apresentação de slides co a presença da polícia militar. ||<  ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< Todas ||< Luís Dáurea ||< Palestra ||< trânsito ||< orientar os alunos sobre as responsabilidades ||< utilização do data show para apresentação de slides co a presença da polícia militar ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 5°A ||< Aline ||< Português ||< as quatro operações ||< fixar o conteúdo aprendido em sala ||< utilizar o simulado de matemática que se encontra no blog da escola antonio joão aprender é sempre uma grande aventura ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 3ºA ||< Roseli ||< Português ||< ortografia ||< Diferenciar os uso de r dos rr. ||< explicar e dar exercícios em sala depois realizar as atividades do blog Aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 4ºA ||< Ilza ||< Ciências ||< estados físicvos da água. ||< Aprender por meio de ilustrações sobre o processo os estados que a água pode ser encontrada. ||< depois de explanar em sala de aula sobre os estados da água entrar no colégio [|www.colégioweb.com] e analisar as ilustrações ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUARTA-FEIRA -21-/09--/11- ||< 1ª aula ||< limpeza ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 8ºB ||< Adriana ||< geografia ||< continente africano ||< analisar aspectos culturais do continente africano. ||< Complementar por pesquisa no site [|www.escolabrasil] sobre o continente africano. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 5ºA ||< Ilza ||< Português ||< interpretação de texto. ||< Treinar a interpretação de texto através de simulados online. ||< Utilizar as atividades de simulado no site aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 5°A ||< Ilza ||< Português ||< interpretação de texto. ||< Treinar a interpretação de texto através de simulados online ||< Utilizar as atividades de simulado no site aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < TERÇA-FEIRA 20 --/-09-/-11 ||< 1ª aula ||< Todas ||< Luís Dáurea ||< Palestra ||< trânsito ||< orientar os alunos sobre as responsabilidades ||< utilização do data show para apresentação de slides co a presença da polícia militar. ||<  ||
 * ^  ||< 2ª aula ||< Todas ||< Luís Dáurea ||< Palestra ||< trânsito ||< orientar os alunos sobre as responsabilidades ||< utilização do data show para apresentação de slides co a presença da polícia militar ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 5°A ||< Aline ||< Português ||< as quatro operações ||< fixar o conteúdo aprendido em sala ||< utilizar o simulado de matemática que se encontra no blog da escola antonio joão aprender é sempre uma grande aventura ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 3ºA ||< Roseli ||< Português ||< ortografia ||< Diferenciar os uso de r dos rr. ||< explicar e dar exercícios em sala depois realizar as atividades do blog Aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 4ºA ||< Ilza ||< Ciências ||< estados físicvos da água. ||< Aprender por meio de ilustrações sobre o processo os estados que a água pode ser encontrada. ||< depois de explanar em sala de aula sobre os estados da água entrar no colégio [|www.colégioweb.com] e analisar as ilustrações ||<   ||<   ||
 * < DATA ||< HORÁRIO ||< TURMA ||< PROFESSOR ||< DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS ||< NOÇÕES E CONCEITOS ||< OBJETIVO ||< METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||< OBSERVAÇÃO DO NTE ||
 * < QUARTA-FEIRA -21-/09--/11- ||< 1ª aula ||< limpeza ||<  ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 2ª aula ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 3ª aula ||< 8ºB ||< Adriana ||< geografia ||< continente africano ||< analisar aspectos culturais do continente africano. ||< Complementar por pesquisa no site [|www.escolabrasil] sobre o continente africano. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 4ª aula ||< 5ºA ||< Ilza ||< Português ||< interpretação de texto. ||< Treinar a interpretação de texto através de simulados online. ||< Utilizar as atividades de simulado no site aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 5°A ||< Ilza ||< Português ||< interpretação de texto. ||< Treinar a interpretação de texto através de simulados online ||< Utilizar as atividades de simulado no site aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||
 * ^  ||< 5ª aula ||< 5°A ||< Ilza ||< Português ||< interpretação de texto. ||< Treinar a interpretação de texto através de simulados online ||< Utilizar as atividades de simulado no site aprender é sempre uma grande aventura. ||<   ||<   ||